Objetivos

Con este proyecto pretendemos contribuir al diagnóstico y la mejora de las competencias digitales del profesorado en los centros de educación secundaria en Navarra.

En concreto, pretendemos colaborar respondiendo a las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es el grado de competencia digital en los y las docentes?
• ¿Existen diferencias por género?, ¿y por edad?
• ¿Existen diferencias según el nivel de enseñanza?

Aportaciones

Con este proyecto esperamos realizar aportaciones relevantes para tres grupos de interés de la sociedad navarra:

• El departamento de Educación del Gobierno de Navarra al poder adaptar la oferta formativa a las necesidades concretas del profesorado y tomar decisiones en política de formación inicial y a lo largo de la carrera profesional del profesorado más acertadas.
• El profesorado, mejorando el perfil profesional de los y las docentes para la era digital y, consecuentemente,
• Los y las estudiantes al aumentar la calidad de la educación más acorde con la sociedad digital. Además, en este último grupo de interés se espera contribuir en el “refuerzo de las competencias digitales del alumnado” que se propone en el Plan Estratégico de Formación Profesional de Navarra (2017-2020).